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terça-feira, 31 de março de 2020

Quarta-feira (01/04)

Texto explicativo:


A Bernunça é figura fantasmagórica que teria sido inspirada na figura do dragão celeste chinês. 
Durante sua apresentação, a bernunça investe sobre o público engolindo crianças e dando à luz, em seguida, a uma bernuncinha.
Durante a apresentação do Boi-de-Mamão existe a alegria da dança, do colorido e da música, em contrapartida, há o medo de levar uma galhada do boi ou de ser engolido pela bernunça.

1 - Leitura do Texto:


A  Bernunça 


Bernunça, minha bernunça
Bernunça do coração
Bernunça só dança bem
Quando entra no salão.

Olê, olê, olê, olê, olá
Arreda do caminho
Que a bernunça quer passar.

Tava deitado na sombra
Quando ouvi falar em guerra
Quando acaba era a bernunça
Que vinha descendo a serra.

A bernunça é um bicho brabo
Já engoliu Mané João
Come pão, come bolacha
Come tudo que lhe dão.

Oh, senhor dono da casa
Venha na porta da frente
Venha ver a brincadeira
Do bicho que engole gente.

Bernunça que dança bem
Então preste a atenção
Dá uma olhada em tua volta
E engole a multidão.

Oh, senhor dono da casa
Venha na porta dos fundos
Venha ver a brincadeira
Do bicho que engole o mundo.

Desenho: (Folha em branco, deixar reservada para colarmos no caderno do Boi - aquela folha que vocês deixaram em branco quando colamos os textos no caderninho)

2 - Desenhar, pintar a Bernunça (lembre-se da boa grande, do colorido e pense quantas pessoas estarão por baixo carregando a Bernunça)
Este desenho deve ser feito em uma folha em branco no tamanho 15cm de altura por 12cm largura. Depois o desenho será recortado e colado no Caderno do Boi)

3 - Estudando as rimas: (Caderno de Atividades)


Ilhota, 01 de abril de 2020.
x
Atividades
x
a) - Cada estrofe da cantiga da Bernunça existe uma rima. Escreva as palavras que rimam:

* Estrofe 1: _____________ e ______________
* Estrofe 2: não tem rima
* Estrofe 3: _____________ e ______________
* Estrofe 4: _____________ e ______________
* Estrofe 5: _____________ e ______________
* Estrofe 6: _____________ e ______________
* Estrofe 7: _____________ e ______________
x
b) Embaixo da Bernunça há pessoas carregando-a. Faça os cálculos dos pés, conforme vão entrando as pessoas:
x

4 - Trabalho prático:

Fazer um protótipo (modelo) em miniatura de uma BERNUNÇA 
(tamanho + ou – 10cmx10cm)
Utilize materiais recicláveis: papelão, plástico, jornal, tampinhas, tecidos, etc...
https://br.pinterest.com/pin/549720698246831223/#

Registro 7º Dia de Atividades

Meus estudantes preferidos. A galerinha a todo vapor...




segunda-feira, 30 de março de 2020

Terça-feira (31/03)

1 - Leitura do Texto:


A  Cabrinha 


Ê cabra, ê cabra

Chama a cabra pro salão
Ê cabra, ê cabra

Essa cabra não berra
Ê cabra, ê cabra

Quero ver ela berrar
Ê cabra, ê cabra

Dá um pulo e dá um berro
Ê cabra, ê cabra

Ela comeu minha parreira
Ê cabra, ê cabra

Ela está com caganeira
Ê cabra, ê cabra

Ê cabra danadinha
Ê cabra, ê cabra

Dá galhada no vaqueiro
Ê cabra, ê cabra

Ô vaqueiro da cabrinha
Ê cabra, ê cabra

Faz a tua obrigação
Ê cabra, ê cabra

Pega a cabra pelo galho
Ê cabra, ê cabra

Dá uma volta no salão
Ê cabra, ê cabra

Dá uma volta e vai embora
Ê cabra, ê cabra

Tua hora já chegou
Ê cabra, ê cabra

Dá um pulo e vai embora
Ê cabra, ê cabra

Tua hora já chegou
Ê cabra, ê cabra

Dá um pulo e vai embora
Lá vem a bernunça

2 - Estudando o som dos animais: (Caderno de Atividades)


Ilhota, 31 de março de 2020.
x
Atividades
x
a) - Escreva o som produzido pelos animais abaixo:
x
* gato ⇒
* pato ⇒
* cabra ⇒
* peru ⇒
* boi ⇒
* grilo ⇒
* cavalo ⇒
* galinha ⇒
x
b) Circule com lápis vermelho o encontro de vogais e de lápis azul o encontro de consoantes nas palavras escritas da atividade anterior.
* Somente se existir nas palavras estes encontros vocálicos e consonantais)
x
3 - Desenho: (Folha em branco, deixar reservada para colarmos no caderno do Boi - aquela folha que vocês deixaram em branco quando colamos os textos no caderninho)

Desenhar, pintar a Entrada da Cabrinha (acrescente no desenho as estripulias e a ação do vaqueiro)
Este desenho deve ser feito em uma folha em branco no tamanho 15cm de altura por 12cm largura. Depois o desenho será recortado e colado no Caderno do Boi)

Fontes: 
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=50381

Registro 6° Dia de Atividades

Mosaico de fotos. Uma galeria de sorrisos!!!



domingo, 29 de março de 2020

Segunda-feira (30/03)

1 - Leitura do Texto:


A  Entrada do Cavalinho 


O meu cavalinho
Ele já chegou
E o dono da casa
Já cumprimentou.

O meu cavalinho
Do pelo vermelho
Quem monta nele
É um cavaleiro.

O meu cavalinho
Cavalo bondoso
Oi, quem monta nele
É moço bondoso.

O meu cavalinho
Cavalo ligeiro
Vai laçar o boi
Dentro do terreiro.

O meu cavalinho
Está chegando a hora
Bota o boi no laço
Não tenha demora.

O meu cavalinho
Não tenha demora
Bota o boi no laço
Sai de porta afora.

2 - Interpretação do texto "A Entrada do Cavalinho": (Caderno de Atividades)


Ilhota, 30 de março de 2020.
x
Atividades
x
a) - Qual a cor do cavalinho?
x
x
b) - Que função o cavalinho desempenha nesta parte da cantoria e quais suas ações na dança?
x
x
x
3) Pesquise o nome dos cavalos de cada personagem e escreva o nome deles:
x
* Zorro ⇒
* Pica-Pau ⇒
* Woody (Toy Story) ⇒
* Rapunzel (Enrolados) ⇒
x
4) Escreva três palavras que inicie com a letra no formato da ferradura e depois separe em sílabas:
x
x
x
x
5)  Observe a figura e responta a questão:

a) A ferradura é uma proteção para o casco da pata do cavalo. Quantos cravos (pregos) são utilizados em cada ferradura e quantos são utilizados nas 04 ferraduras?
x
x
b) Explique como você realizou este cálculo: (Pode ser por escrito ou desenhado)
x
x
x
Fontes: 
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=50381

Plano de Aula - 2º Ano 01


Plano de Aula Semanal – 30/03 a 03/042020
Professor: Samuel Lourenço
Segunda-Feira (23/03)
Terça-Feira (24/03)
Quarta-feira (25/03)
Quinta-feira (26/03)
Sexta-feira (27/03)
1 - Leitura do Texto: A Entrada do Cavalinho
2 – Atividade de interpretação do texto (Reescrever no caderno de atividades)
3 – Pesquisa: Personagens e seus cavalos (nomes próprios
4 – Escrevendo palavras e contagem de sílabas
5 - Operação Matemática: Adição - Ferradura

1 – Leitura do Texto:
E o Vaqueiro chama a Cabra
2 – Atividade reescrita no caderno de atividades (Som dos animais - onomatopeias)
3 – Desenhar e colorir a entrada da cabra e suas estripulias (lembrem-se vocês deixaram uma folha em branco no Caderno do Boi. Este desenho deve ser feito em uma folha em branco no tamanho 12cm de altura por 15cm largura. Depois o desenho será recortado e colado no Caderno do Boi)
1 – Leitura do Texto: Bernunça
2 – Desenhar e colorir a bernunça (lembrem-se vocês deixaram uma folha em branco no Caderno do Boi. Este desenho deve ser feito em uma folha em branco no tamanho 15cm de altura por 12cm largura. Depois o desenho será recortado e colado no Caderno do Boi
3 – Atividade reescrita no caderno de atividades (Rimas e Operação Matemática – Multiplicação)
4 – Fazer um protótipo (modelo) em miniatura de uma Bernunça (tamanho + ou – 10cmx10cm)
1 – Leitura do Texto Maricota
2 – Desenhar e colorir a Maricota (lembrem-se vocês deixaram uma folha em branco no Caderno do Boi. Este desenho deve ser feito em uma folha em branco no tamanho 15cm de altura por 12cm largura. Depois o desenho será recortado e colado no Caderno do Boi)
3 – Atividade reescrita no caderno de atividades (Descrição da Maricota – Matemática: Medidas)
4 – Fazer um protótipo (modelo) em miniatura de uma Maricota (tamanho + ou – 10cmx10cm)
1 – Leitura do Texto: Cantiga Final
2 – Desenhar e colorir a reunião das personagens no salão (lembrem-se vocês deixaram uma folha em branco no Caderno do Boi. Este desenho deve ser feito em uma folha em branco no tamanho 15cm de altura por 12cm largura. Depois o desenho será recortado e colado no Caderno do Boi)
3 – Atividade reescrita no caderno de atividades (Avaliação das atividades)


Para iniciar a semana

Olá crianças

Para iniciar semana um vídeo dos alunos do Núcleo de Desenvolvimento Infantil da Universidade Federal de Santa Catarina.

sábado, 28 de março de 2020

Registros 5º Dia de Atividades

Enfim completamos a semana com todas a atividades do plano de aula semanal desenvolvidas. 
Parabéns meus lindinhos e lindinhas pelo capricho e dedicação!




quinta-feira, 26 de março de 2020

Sexta-feira (27/03)

1 - Leitura do Texto:


A  Ressurreição do Boi 


Te levanta boi dourado
Te levante devagar

Vem cá meu boi, vem cá

Te levanta devagar
Que é pra não escorregar

Vem cá meu boi, vem cá

Olha a volta que ele deu
Olha a volta que ele dá

Vem cá meu boi, vem cá

Esse boi não é daqui
É do sertão do Piauí

Vem cá meu boi, vem cá

2 - Desenho: (Folha em branco, deixar reservada para colarmos no caderno do Boi - aquela folha que vocês deixaram em branco quando colamos os textos no caderninho)

Desenhar, pintar a Ressurreição do Boi-de-Mamão (você pode fazer uma história em quadrinho desenhada, em quatro partes, seguindo cada estrofe desta parte da cantoria) - Divida a folha em 4 partes 






Este desenho deve ser feito em uma folha em branco no tamanho 15cm de altura por 12cm largura. Depois o desenho será recortado e colado no Caderno do Boi)

3 - Conhecendo as plantas medicinais: (Caderno de Atividades)


Texto explicativo:
Em algumas cantorias do Boi-de-Mamão, além do Doutor, também tem a benzedeira ou mulher que cura com as plantas.
A utilização de plantas como base para tratar doenças é um hábito milenar, seja por meio do uso de chás, outros preparos caseiros ou até, mais recentemente, os medicamentos fitoterápicos.
Observe as imagens das plantas a seguir e responda no seu caderno:




Figura 1: Erva Doce, Figura 2: Hortelã , Figura 3: Boldo, Figura 4: Camomila, Figura 5: Limão

Ilhota, 27 de março de 2020.
x
Atividades
x
1 - Escreva o nome das cinco plantas medicinais apresentadas nas figuras em ordem alfabética e para que ela é indicada:
x
x
x
x
x
x
2 - Desenhe uma planta medicinal de sua escolha e nomeie as suas partes: raiz, caule, folha, flores ou frutos:
x
Fontes: 
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=50381
* Imagens das plantas: Internet

Registro 4° Dia de Atividades

Um mosaico de fotos com as lindas produções das crianças. 
Família participativa #criançafeliz


Quinta-feira (26/03)

1 - Leitura do Texto:


A Morte do Boi 


O meu boi morreu
Que será de mim
Manda buscar outro,
Maninha
Lá no Piauí
(Bis)

Um minuto de silêncio
Pro boizinho que morreu
Vou chamar o seu doutor
Pra ver o que aconteceu.

2 - Desenho: (Folha em branco, deixar reservada para colarmos no caderno do Boi - aquela folha que vocês deixaram em branco quando colamos os textos no caderninho)

Desenhar, pintar a Morte do Boi-de-Mamão (acrescente no desenho a figura do Doutor e do dono do Boizinho)
Este desenho deve ser feito em uma folha em branco no tamanho 15cm de altura por 12cm largura. Depois o desenho será recortado e colado no Caderno do Boi)

3 - Pensando sobre o texto "A Morte do Boi-de-Mamão": (Caderno de Atividades)


Ilhota, 26 de março de 2020.
x
Atividades
x
1 - Que sentimentos você acredita que surgiram no dono do Boi?
x
x
2 - Você já sofreu alguma perda assim?
x
x
3 - Conte como foi e como você se sentiu ou ainda sente?
x
x

Para os pais ⇓⇓⇓


Fontes: 
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=50381

terça-feira, 24 de março de 2020

Quarta-feira (25/03)

1 - Leitura do Texto:


Entrada do Boi 


Te levante boi malhado
Te levanta devagar

Vem cá meu boi, vem cá

Te levanta devagar
Que é pra não escorregar

Vem cá meu boi, vem cá

O meu boi é de mamão
Da cabeça até o chão

Vem cá meu boi, vem cá

Olha a volta que ele deu
Olha a volta que ele dá

Vem cá meu boi, vem cá

Esse boi é de mamão
Faz a tua obrigação

Vem cá meu boi, vem cá

Esse boi é de folia
Dá galhada na guria

Vem cá meu boi, vem cá

2 - Desenho: (Folha em branco, deixar reservada para colarmos no caderno do Boi - aquela folha que vocês deixaram em branco quando colamos os textos no caderninho)

Desenhar, pintar o Boi-de-Mamão (somente ele)
Este desenho deve ser feito em uma folha em branco no tamanho 15cm de altura por 12cm largura. Depois o desenho será recortado e colado no Caderno do Boi)
Use da criatividade: colagem de papeis coloridos, lantejoulas, laços, fitas, tecidos, etc...
(Inspiração... Use a sua imaginação)

2 - Trabalhando o desenho feito por você: (Caderno de Atividades)


Ilhota, 25 de março de 2020.
x
Atividades
x
1 - Desenhe e nomeie as figuras geométricas que estão no seu desenho ou que serviram de base para ele:
x
x
2 - Escreva o nome das cores que você utilizou no seu desenho:
x
x
3 - Trabalho prático:

Fazer um protótipo (modelo) em miniatura de um boi-de-mamão 
(tamanho + ou – 10cmx10cm)
Utilize materiais recicláveis: papelão, plástico, jornal, tampinhas, tecidos, etc...
Se quiser fazer de papel machê segue o link, (exige um tempo maior e materiais, mas fica lindo!!!
Clique aqui ⇩⇩⇩
https://www.revistaartesanato.com.br/como-fazer-papel-mache-passo-a-passo/

Fontes: 
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=50381

Registro 2° Dia de Atividades

Mais registros... Estamos juntos seus fofuxos!!!!


segunda-feira, 23 de março de 2020

Terça-feira (24/03/2020

1 - Leitura do Texto:


Cantoria Inicial - Boi-de-Mamão 


Vamos moreninha
Vamos até lá
Vamos lá na vila
Para ver meu boi dançar
(Bis)
***
Eu caio, eu caio
Na boca da noite
Sereno eu caio
(Bis)
***
A folha do limão verde
Tem cheiro de limão
Morena me dá um beijo
Que eu te dou meu coração
(Bis)
***
Eu caio, eu caio
Na boca da noite
Sereno eu caio
(Bis)

2 - Trabalhando palavras do texto: (Caderno de Atividades)


Ilhota, 24 de março de 2020.
x
Atividades
x
1 - Encontro de vogais:
x
a) Escreva as palavras do texto "Cantoria Inicial - Boi-de-Mamão":
x
* Que tenha encontro de duas vogais:
x
x
* Que tenha encontro de três vogais:
x
x
2 - Responda: Que horas, de acordo com o texto, seria "na boca da noite"?
x
x
3 - Responda: Você sabe o que é sereno? Pesquise, investigue e descreva este fator climático:
x
x
3 - Localidade(Caderno de Atividades)

* Este texto é explicativo não precisa registrar no caderno ⇓⇓⇓
O texto fala de ir na vila. Antigamente as pessoas moravam no interior (zona rural), com propriedades enormes, onde as casas tinham uma distância muito grande uma das outras, portanto para ir na casa de um vizinho caminhava-se durante muito tempo.
As localidades onde havia um aglomerado de casas, vizinhos bem próximos, chamava-se vila. 
Atualmente temos poucas vilas ou vilarejos, como são chamados nos filmes e histórias de contos. Os reis, rainhas, príncipes, princesas moram no castelo e os trabalhadores, agricultores, artesões e outras pessoas simples moram nos vilarejos.
Hoje moramos em bairros, com ruas de muitas casas, prédios e comércios.

1 - Escreva o nome do seu bairro:
x
x
2 - Nome da sua rua:
x
x
3 - No seriado infantil Chaves, as personagens moram em uma vila. Qual nome deles?
x
x
4 - A Dona Clotilde, chamada pelas crianças de Bruxa do 71, mora na casa de mesmo número. Complete com o número das casas:

5 - Partindo da casa da Dona Florinda, complete a sequência numérica até 100:
x
_____ - ______ - _____ - _____ - _____ - ______ - ____ - _____ - _____ - _____
80 - ______ - _____ - _____ - _____ - ______ - ____ - _____ - _____ - _____
90 - ______ - _____ - _____ - _____ - ______ - ____ - _____ - _____ - _____
100.

4 - Desenho: (Folha em branco, deixar reservada para colarmos no caderno do Boi - aquela folha que vocês deixaram em branco quando colamos os textos no caderninho)

Desenhar, pintar o início da brincadeira 
Este desenho deve ser feito em uma folha em branco no tamanho 12cm de altura por 15cm largura. Depois o desenho será recortado e colado no Caderno do Boi)


Fontes: 
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=50381

Registro 1° Dia de Atividades

Só orgulho de vocês meus pimpolhos amados. Aos pais e mães, obrigado pelo comprometimento e ter abraçado a ideia com tanto entusiasmo!



domingo, 22 de março de 2020

Segunda-Feira (23/03/2020)

1 - Leitura do Texto:


Boi-de-Mamão 


O Boi-de-Mamão envolve dança e cantoria e torno do tema épico da morte e ressurreição do boi. Esta brincadeira é encontrada em várias partes do país, recebendo diferentes nomes. No nordeste é conhecido como "Bumba Meu Boi" ou "Boi Bumbá.
Em Santa Catarina (nosso Estado) a brincadeira está presente em quase todos os municípios do litoral com o nome de "Boi-de-Mamão".
Antigamente, a brincadeira era conhecida em nosso litoral como "Boi de Pano", mas com a pressa de fazê-lo, acabaram utilizando um mamão verde para fazer a cabeça do boi. Daí o nome de Boi-de-Mamão, mantido até a época atual, onde se vê cabeças de todos os tipos, até mesmo de boi, menos de mamão.
A descrição mais antiga do folguedo, em Florianópolis, é de 1871 feita pelo historiador José Arthur Boiteux.
Até um tempo atrás, cerca de trinta anos, o folguedo era apresentado nas ruas da cidade, no período de junho a agosto. Os grupos percorriam as ruas do bairro, e se apresentavam em frente da casa daquele que contribuía com alguns trocados, o "dono da casa", mencionado nos versos. Não havia valor fixo, cada um contribuía com o que podia. Hoje as apresentações se restringem a eventos e datas comemorativas, mas continuam tocando o coração de todos, principalmente das crianças.
Além dos integrantes do grupo que vestem fantasias e dão vida a diversas personagens, a cantoria é acompanhada por 3 músicos com pandeiro, violão, gaita, incluindo um cantor que narra a história.

2 - Interpretação do Texto: (Escreva no seu caderno de atividades)

Ilhota, 23 de março de 2020.
x
Atividades
x
1 - Pensando sobre o texto:
x
a) A brincadeira do Boi-de-Mamão conta uma história. Qual principal tema desta história?
x
x
b) Qual outro nome tinha esta brincadeira e por qual fruta trocaram a cabeça do boi?
x
x
c) Bumba Meu Boi ou Boi Bumbá são outros nomes dados a brincadeira em qual região do país?
x
d) Qual historiador registrou a descrição da brincadeira e qual ano e cidade de Santa Catarina?
x
x

3- Localizando no mapa: (Não precisa desenhar os mapas, apenas escrever os nomes dos Estados e Cidades conforme solicitado)

1 - Escrever no seu caderno quais estados utilizam o nome da brincadeira como Bumba Meu Boi ou Boi Bumbá:

Imagem: Internet
2 - O litoral é o lugar onde o mar banha a terra. Escreva o nome de cinco cidades de Santa Catarina que fazem parte do litoral (onde tem praia):
Imagem: Internet
3 - Brincadeiras de rua (Escreva no caderno e desenhe)

1 - Escreva e desenhe três brincadeiras de rua que tenha vários participantes:
x
x
x
x
4 - Casa José Boiteux (Escreva no caderno)

A atual sede do Instituto Histórico e Geográfico de Santa Catarina e da Academia Catarinense de Letras, hoje intitulada Casa José Boiteux, passou por uma restauração completa em 2010. O prédio foi construído no começo da década de 1920, com recursos públicos, para servir inicialmente como sede da primeira instituição de ensino superior de Santa Catarina, o Instituto Polytechnico, cuja criação data de 1917.
1 -  Escreva no caderno  as figuras geométricas que aparecem na fachada da Casa José Boiteux - Florianópolis - SC.
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x
x

Plano de Aula - 2º Ano 01


Plano de Aula Semanal – 23 a 27/03/2020
Professor: Samuel Lourenço
Segunda-Feira (23/03)
Terça-Feira (24/03)
Quarta-feira (25/03)
Quinta-feira (26/03)
Sexta-feira (27/03)
1 - Leitura do Texto: Origem do Boi-de-Mamão
2 – Atividade de interpretação do texto (Reescrever no caderno de atividades)
3 – Localizando no Mapa
4 – Brincadeiras de rua (Reescrever no caderno de atividades
5 – Conhecendo a Casa José Boiteux (Texto e imagem)

1 – Leitura do texto inicial da cantoria do Boi-de-Mamão
2 – Atividade reescrita no caderno de atividades (localidade)
3 – Desenhar, pintar e o início da brincadeira (lembrem-se vocês deixaram uma folha em branco no Caderno do Boi. Este desenho deve ser feito em uma folha em branco no tamanho 15 cm de altura por 12 cm largura. Depois o desenho será recortado e colado no Caderno do Boi)
1 – Leitura do texto Entrada do Boi
2 - Desenhar, pintar e o boi-de-mamão (lembrem-se vocês deixaram uma folha em branco no Caderno do Boi. Este desenho deve ser feito em uma folha em branco no tamanho 15 cm de altura por 12 cm largura. Depois o desenho será recortado e colado no Caderno do Boi
3 – Atividade reescrita no caderno de atividades (figuras geométricas e cores)
4 – Fazer um protótipo (modelo) em miniatura de um boi-de-mamão (tamanho + ou – 10 cm x 10 cm)
1 – Leitura do texto A morte do Boi
2 – Desenhar, pintar a morte do Boi ((lembrem-se vocês deixaram uma folha em branco no Caderno do Boi. Este desenho deve ser feito em uma folha em branco no tamanho 15 cm de altura por 12 cm largura. Depois o desenho será recortado e colado no Caderno do Boi)
3 – Atividade reescrita no caderno de atividades (significado da morte)

1 – Leitura do texto A ressurreição do Boi
2 – Desenhar, pintar a ressurreição do Boi ((lembrem-se vocês deixaram uma folha em branco no Caderno do Boi. Este desenho deve ser feito em uma folha em branco no tamanho 15 cm de altura por 12 cm largura. Depois o desenho será recortado e colado no Caderno do Boi)
3 – Atividade reescrita no caderno de atividades (plantas medicinais)


Sexta-feira (03/04)

1 -  Leitura do Texto : Cantiga Final  E todos os bichos no salão Oi cidade sim Oi cidade não Eu quero ver Boi-de-Mamão Oi c...